| Dernière mise à jour : 22/03/2014 |
FORMATION ET PARCOURS PROFESSIONNEL
- Parcours professionnel :
- 2013–2014 : Ingénieure d'Etudes, Laboratoire Dynamique du Langage (UMR 5506), CNRS & Université Lyon 2.
- 2012–2013 : Chercheuse post-doctorale, Laboratoire Dynamique du Langage (UMR 5506), CNRS & Université Lyon 2.
- 2011–2012 : Ingénieure d’Etudes, Laboratoire de Phonétique et Phonologie (UMR 7018), CNRS & Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.
- 2009–2011 : Assistante de recherche, Laboratoire Structures Formelles du Langage (UMR 7023), CNRS & Université Paris 8.
- 2008–2009 : Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.
- 2005–2008: Allocataire–Monitrice, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.
- Formation :
- 2012 : Doctorat de Phonétique, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. Thèse soutenue en mai 2012, mention très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité.
- 2005 : DEA de Phonétique, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3.
- 2004 : Maîtrise de Sciences du langage, Université Lumière Lyon 2.
THÈMES DE RECHERCHE
- Acquisition phonologique
- Phonologie
- Traits distinctifs
- Notion de marque
PARTICIPATION À PROJETS
- 2012 - 2015 : Membre du projet PREMS, coordonné par S. Kern et portant sur l’influence du développement phonologique
et de l’input sur les premiers mots.
- 2013 - 2014 : Ingénieure d'Etudes sur le projet BABIROM, coordonné par M. Canault et portant sur l'oscillation mandibulaire dans le babillage.
- 2010 - 2014 : Participante au projet DIAREF, coordonné par A. Salzar-Orvig (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3) et portant sur l’acquisition des expressions
référentielles
- 2009 - 2011 : Participante au projet ESRC Psychological significance of production templates in phonological and lexical advance : A cross-linguistic study, coordonné par M. Vihman (Université de York, Royaume-Uni) et portant sur le développement des gabarits dans l'acquisition phonologique.
- 2009 - 2012 : Participante au projet Colaje, coordonné par A. Morgenstern (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3) et portant sur la communication langagière chez le jeune enfant.
- 2006 - 2009 : Participante au projet Léonard, coordonné par A. Morgenstern (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3) et portant sur l’acquisition de la grammaticalisation chez l’enfant francophone monolingue et bilingue.
- 2006 - 2009 : Participante au projet ACI-PROSODIE Bases Phonétiques des traits distinctifs, coordonné par G. N. Clements (Laboratoire de Phonétique et Phonologie).
PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES
- Thèses et mémoires
Yamaguchi, N., 2012, "Parcours d'acquisition des sons du langage chez deux enfants francophones", Thèse de doctorat, Phonétique, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 - Chapitres dans les ouvrages
Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2013, "Templates in French", in The Emergence of Phonology : Whole word Approaches and Cross-linguistic Evidence, Vihman, M. & Keren-Portnoy, T. (eds), Cambridge, Cambridge University Press, pp. 317-342 - Articles de revues
Canault, M., Yamaguchi, N. & Kern, S., 2023, "Early development of syllable structure in French", Language Learning and Development, 19:4, pp. 420-436 Canault, M., Yamaguchi, N. & Kern, S., 2022, "Early Development of Syllable Structure in French", Language Learning and Development, 3, pp. 1-17 Canault, M., Yamaguchi, N., Paillereau, N., Krzonowski, J., Roy, J.P., Dos Santos, C. & Kern, S., 2020, "Syllable duration changes during babbling: a longitudinal study of French infant productions", Journal of Child Language, 47:6, pp. 1207-1227 Yamaguchi, N., 2018, "What is a representative language sample for lexical and phonological development ", Canadian Journal of Linguistics, 63:4, pp. 667-685 Yamaguchi, N., dos Santos, C. & Kern, S., 2015, "Ce que révèle l’ordre d’acquisition des classes naturelles à propos des harmonies consonantiques", LiDiL, 51, pp. 89-117 Yamaguchi, N., 2015, "L’acquisition phonologique, entre Jakobson et les modèles fréquentiels", Langages, 198, pp. 31-49 - Communications avec actes édités
Canault, M., Yamaguchi, N., Paillereau, N., Roy, J.P., dos Santos, C. & Kern, S., 2018, "Évolution des habiletés articulatoires au stade du babillage : le timing des syllabes CV", actes de XXXIIe Journées d'Etudes sur la Parole, Aix-en-Provence, 4-8 juin 2018, pp. 433-441 - Séminaires invités
Yamaguchi, N., 2012, "Logiciel PHON", Formation dans le cadre CNRS, Lyon, 25-27 janvier 2012 Yamaguchi, N., 2010, "Transcription phonétique et analyse phonologique avec PHON", Workshop "Outils et Recherches pour les Corpus d’Acquisition du Langage", Paris, 19 novembre 2010 - Communications
Yamaguchi, N., Canault, M., Paillereau, N., dos Santos, C. & Kern, S., 2018, "Do phonological contrasts emerge during the babbling period? ", International Child Phonology Conference (ICPC), Chania, Crete, Greece, 18-20 juin 2018 Canault, M., Roy, J.P., Yamaguchi, N. & Kern, S., 2017, "Early evolution of syllable duration as a cue for oro-motor control development: a longitudinal study ", IASCL, Lyon, 17-21 juillet 2017 (poster) dos Santos, C., Yamaguchi, N. & Kern, S., 2015, "Consonant harmonies and acquisition of natural classes", International Child Phonology Conference (ICPC) 2015, Saint-Jean de Terre-Neuve, Canada, 24-26 juin 2015 Yamaguchi, N. & Kern, S., 2014, "Transcribing less to study more: how do we make lingitudinal spontaneous data more effective", IASCL2014, Amsterdam, 14-18 juillet (poster) Yamaguchi, N., dos Santos, C. & Kern, S., 2013, "Toutes les harmonies consonantiques sont-elles comparables chez l’enfant ?", 11èmes Rencontres du Réseau Français de Phonologie, Nantes, 1-3 juillet Yamaguchi, N. & Rialland, A., 2013, "Acquiring consonants in lexical words and in grammatical
words", AERef 2013, Paris, 25–26 octobre 2013 Yamaguchi, N., 2012, "A phonological and frequential model of consonant acquisition in French", Cognitive Computational Phonology Workshop, Paris, 10 novembre 2012 Yamaguchi, N., 2012, "Modèle phonologique et fréquentiel de l’acquisition des consonnes en français", Congrès Mondial de Linguistique Française, Lyon, 5 juillet 2012 Yamaguchi, N. & Rialland, A., 2012, "Comparaison de l’acquisition des consonnes dans les mots
lexicaux et dans les mots grammaticaux", 3rd edition of Early Language Acquisition Conference, Lyon, 5–7 décembre 2012 Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2012, "Données et corpus d’enfants : problèmes et choix méthodologiques, enjeux (méta-)théoriques", Workshop On the Status and Use of Corpora in Linguistics, Université Paul-Valéry Montpellier 3, 1-2 juin 2012 Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2011, "Phonological templates in French", 12th International Congress for the Study of Child Language, Montréal, Canada, 19–23 juillet 2011 Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2011, "Gabarits en acquisition du français : Contraintes prosodiques et segmentales", 9èmes Rencontres du Réseau Français de Phonologie, Tours, 30 juin–2 juillet 2011 Yamaguchi, N., Morgenstern, A., Leroy-Collombel, M. & Caët, S., 2011, "The accidental phonologist? How a mother adjusts her other-repairs to the child’s phonological development", International Child Phonology Conference, York, Royaume-Uni, 15–18 juin 2011 Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2011, "Early templates in the acquisition of French phonology", International Child Phonology Conference, York, Royaume-Uni, 15–18 juin 2011 Leroy-Collombel, M., Morgenstern, A., Caët, S., Yamaguchi, N. & De Pontonx, S., 2011, "The accidental linguists? How mothers adjust their repairs in mother-child interactions", Third Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, Copenhague, Danemark, 14–16 juin 2011 Wauquier, S. & Yamaguchi, N., 2010, "Templates in the acquisition of French", 13th Meeting of the International Clinical Phonetics and Linguistics Association, Oslo, Norvège, 23–26 juin 2010 Yamaguchi, N., 2010, "La fréquence des traits peut-elle prédire l’ordre d’acquisition des consonnes ?", 8èmes Rencontres Internationales du Réseau Français de Phonologie, Orléans., 1–3 juillet 2010 - Données en ligne
Yamaguchi, N., 2009, "Phono-LeoCola_Yamaguchi : Constitution d’une base de données de productions langagières spontanées
segmentées et transcrites dans Phon : corpus longitudinal (1 enfant francophone), recueilli en situation de production naturelle, enregistrements de 1;03 à 4;11, transcriptions de 1;11 à 4;03 ; dans le cadre des projets ANR Léonard & Colaje.", Url
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