Dernière mise à jour : 16/09/2010

Ali OKER

  • Post-Doctorant

☎ 04 72 72 79 33

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  • Axes :
  • Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements


 PRÉSENTATION

    • Post-Doc depuis septembre 2010 coordonné par le laboratoire DDL (Lyon, France) et l’Universität Potsdam - Institut für Germanistik (Berlin, Allemagne) sur le «Développement des compétences orales et écrites des enfants et adolescents plurilingues», projet financé par l’ANR

     FORMATION ET PARCOURS PROFESSIONNEL

    • 2010
      Qualification aux fonctions de Maître de Conférence, section 16 (psychologie)
      2005-2009
      Doctorat de Psychologie Cognitive sous la direction du Professeur Rémy Versace,Université Lumière Lyon 2, (mention Très Honorable avec félicitations du jury).
      2004-2005
      Master 2 Recherche de Psychologie Cognitive, Université Lumière Lyon 2 (mention Assez Bien).
      2003-2004
      Maîtrise de Psychologie Générale, option Psychologie Cognitive, Université Lumière, Lyon2 (mention Assez Bien).
      2000-2003
      Licence de Psychologie Générale, option Neurosciences Cognitives, Université Lumière Lyon2.
      1999-2000
      Baccalauréat Sciences Humaines et Sociales au Lycée Français Saint Michel,Istanbul/Turquie.

        EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

      2007-2009
      Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche «Université Lumière Lyon 2», section 16 Cours dispensés : «Objets et Méthodes en Psychologie Cognitive» ; «Psychologie Expérimentale» ; « NeuroImagerie » ; « Neurobiologie de la Mémoire » « Statistiques »
      2004-2007
      «Université Lumière Lyon 2» Chargé de TD Cours dispensés : «Objets et Méthodes en Psychologie Cognitive» ; «TICE / NTE»
      2007
      «Lagardère Active R&D» Société de recherche et développement ; Paris Ingénieur d’étude au laboratoire EMC Lyon sur « L’intégration multimodale des connaissances sensorielles dans la publicité»
      2004-2007
      «Sentier - Service des Nouvelles Technologies de l’Information pour l’Enseignement et la Recherche » Assistance individuelle à l'utilisateur, Monitorat, Accompagnement des étudiants dans leurs activités de recherche
      2004-2007
      «Institut Primevère» l’Association des jeunes handicapés mentaux, Lyon ; Participation aux projets individualisés des enfants accueillis dans l’Etablissement, Entretiens avec les familles, Interprétariat
      2002-2004
      «Taylor Nelson SOFRES» Société d’études et de sondages, Lyon ; Etudes multi-sectorielles auprès de professionnels et particuliers, secteur Angleterre

     ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

    • 2008
      Membre du comité d’organisation du Colloque ARCo’08 Lyon « Association pour la Recherche Cognitive », (http://www.arco.asso.fr/?ARCo-08)

      2007
      Stage - Journées inter-régionales de formation en Neuro-imagerie organisé par Inserm, Marseille 24-28 Septembre

      Membre du comité de Programme du VIIème Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives (CJC-SC ; Lyon, Mai) (http://fresco.risc.cnrs.fr/cjcsc2007/?page=relecteurs)

      2005-2007
      Cotutelle de recherche et tutorat universitaire des étudiants en Licence et Maîtrise.

      Membre d’Estigma, Association de jeunes chercheurs et étudiants en sciences cognitives de la Région Rhône-Alpes

     ACTIVITÉS ADMINISTRATIVES

    • 2008
      Représentant doctorant au BioVision, Forum mondial des sciences de la vie, Lyon, Mars

      2007-2008
      Élu membre étudiant au Conseil Scientifique Élu membre étudiant au Conseil de l’Institut de Psychologie (Université Lyon2)

      2006-2008
      Administrateur du parc informatique (Mac OS X) du laboratoire EMC, Lyon

     ENSEIGNEMENTS

    • 2006-2009
      Objets et Méthodes en Psychologie Cognitive 1ère année Licence (TD) Total:126h

      2007-2009
      Psychologie Expérimentale 2ème année Licence (TD) Total:42h

      2007-2009
      Neurosciences Cognitive 3ème année Licence (TD) Total:21h

      2007-2009
      Statistique Appliquée 1ère année Licence (TD) Total:42h

      2004-2007
      Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation 1ère année de Licence (TD) Total:246h

     ACTIVITÉS D’ENCADREMENT

    • J’ai eu l’occasion de co-encadrer avec le professeur Rémy Versace une étudiante de Psychologie Cognitive, Mlle Lydie Ortiz, lors de son stage de Master 1 au sein du laboratoire EMC de l’Université Lyon 2 durant l’année 2006-2007.

      J’ai également co-encadré le mémoire de recherche de Mlle Laurianne Baratin et Mlle Fanny Alfonsi, étudiantes en Licence pour leur module de recherche (TER) en Psychologie Cognitive durant l’année universitaire 2007-2008.

 PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES

  • Ouvrages

    • Oker, A., 2010, "L’effet de distinctivité dans la mémoire humaine", Sarrebruck , Editions Universitaires Européennes, 978-6131501203

  • Thèses et mémoires

    • Oker, A., 2009, "L’effet de distinctivité dans les tâches implicites et explicites de mémoire : une explication en termes d'intégration multimodale ", Thèse de doctorat, ED Neuroscience et Cognition, Université de Lyon, Lyon

  • Articles de revues

    • Oker, A. & Akinci, M.A., 2012, "Processus implicite de dénomination de mots chez des enfants bilingues franco-turcs de 5 ans", CogniTextes, 8, pp. en ligne

    • Oker, A. & Versace, R., 2010, "Distinctiveness effect due to contextual information in a categorization task", Current Psychology Letters : Behaviour, Brain & Cognition, 26-1

    • Brunel, L., Oker, A., Riou, B. & Versace, R., 2010, "Memory and Consciousness : trace distinctiveness in explicit and implicit memory retrievals", Consciousness and Cognition, 19:4, pp. 926-937

    • Oker, A., Versace, R. & Ortiz, L., 2009, "Spatial distinctiveness effect in categorization", European Journal of Cognitive Psychology, 21-7:7, pp. 971-979

    • Labeye, E., Oker, A., Badard, G. & Versace, R., 2008, "Importance of motor representations in emergence of knowledge", Acta Psychologica, 129-1:108-111

  • Communications avec actes édités

    • Brunel, L., Oker, A. & Versace, R., 2009, "Memory & Consciousness : Trace Distinctiveness", proc. of 13th annual meeting of association for the scientific study of consciousness, Berlin, Germany, 5-8/06/2009 (poster)

    • Brunel, L., Oker, A. & Versace, R., 2008, "Trace distinctiveness and feeling of recollection. ", proc. of 3rd Recollection workshop, Paris, 18th December (poster)

    • Oker, A. & Versace, R., 2008, "Spatial distinctiveness effect in categorization", proc. of Recollection Workshop “Remember/Know Paradigm, Neuropsychology and Aging, Tours (France) – Leeds (England), 28-30/05/2008 (poster)

    • Oker, A. & Versace, R., 2008, "La distinctivité en categorization", actes de Congrès Société Française de Psychologie (SFP), Bordeaux, 10-12/09/2008 (r�sum�) (poster)

    • Badard, G., Labeye, E., Oker, A. & Versace, R., 2005, "Importance of motor representations in emergence of knowledge", proc. of XIVth Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Leiden : The Netherlands, 31 Août-3 Septembre (poster)

  • Conférences invitées dans colloque

    • Brunel, L., Vallet, G., Lesourd, M. & Oker, A., 2009, "L’aspect sensoriel des connaissances : généralisation et spécification des connaissances. Dans D. Brouillet & R. Versace, une mémoire émergente : quand la situation de récupération fait souvenir", actes de Congrès de la Société Française de Psychologie, Toulouse, 17-19/06/2009

    • Badard, G., Labeye, E., Oker, A. & Versace, R., 2005, "Activation et intégration des représentations sensori-motrices dans l’émergence des connaissances", actes de Colloque Inter-Laboratoire, Montpellier, 9-10/06/2005

  • Communications

    • Oker, A., Akinci, M.A., Le Coz, A. & Lhoste-Lassus, A., 2011, "Dénomination non consciente de mots chez des enfants bilingues franco-turcs en grande section maternelle ", 4ème Colloque International de l’Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo), Université Lumière Lyon 2, Lyon, 24-27 mai 2011

    • Akinci, M.A., Delamotte, R. & Oker, A., 2011, "Developmental comparison of lexical richness of bilingual and monolingual children ", 8th International Symposium on Bilingualism, University of Oslo, Oslo, Norvège, 15-18 juin 2011

    • Oker, A. & Akinci, M.A., 2011, "Analyse comparative des compétences écrites des lycéens bilingues franco-turcs, monolingues français et turcs ", Rencontre des Jeunes Chercheurs en Parole 2011 , Université Stendhal Grenoble 3, Grenoble, 25-27 mai 2011 (poster)