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Dernière mise à jour : 16/02/2018  |
Formation et parcours professionnel
Thèmes de recherche
Activités scientifiques
Enseignements
Principales publications et conférences
FORMATION ET PARCOURS PROFESSIONNEL
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 | Qualification du CNU en section 07 : Sciences du langage, le 02/02/2012, numéro de qualification : 12207228123.
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| Qualification du CNU en section 15 : Langues et littératures arabes, chinoises, japonaises… et d’autres domaines…, le 23/01/2013, numéro de qualification : 13215228123. |
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THÈMES DE RECHERCHE
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| Acquisition du langage oral chez les enfants monolingues ; Processus cognitifs des compétences langagières ; Développement de la compétence narrative ; Structure informationnelle ; Formes et fonctions ; Modifieurs verbaux ; Communication non-verbale
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ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
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| 01. 06. 2017 - 31. 05. 2018 Ingénieur en transcription et en analyse des données dans le cadre du projet "Stimulan" (Programme National "Parler Bambin") sous la direction de Sophie KERN |
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ENSEIGNEMENTS
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| 2013-2014 : Chargée de cours, Université Lumière-Lyon 2, Institut de Psychologie, Licence de Sciences Cognitives, Sciences du Langage : Acquisition du langage oral, Licence 3, 2e semestre, Travaux dirigés 21h |
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| 2012-2013 : Chargée de cours, Université Lumière-Lyon 2, Sciences du Langage, Linguistique française : Morphologie et Syntaxe, Licence 1, 2e semestre, Travaux dirigés 21h
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| 2012-2013 : Chargée de cours, Université Lumière-Lyon 2, Sciences du Langage, Méthodologie disciplinaire, Licence 1, 2 groupes, 2e semestre, Travaux dirigés 2 x 21h
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| 2012-2013 : Chargée de cours, Université Lumière-Lyon 2, Sciences du Langage, Méthodologie universitaire, Licence 1, 2 groupes, 1ère semestre, Travaux dirigés 2 x 21h
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| 2011-2014 : Chargée de cours, Université Claude Bernard - Lyon 1, Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation, Formation « Orthophonie », Acquisition du langage oral et du langage écrit, 2e année, 2e semestre, Travaux dirigés 36h
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PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES
AFFICHER LA VERSION LONGUE / VERSION COURTE
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Thèses et mémoires
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Fekete, G., 2011, "Manipulation de l’organisation informationnelle : Etude développementale de la narration en hongrois
", Thèse, Sciences du Langage, Université Lumière - Lyon 2, Lyon, 261 p. (pdf)
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Chapitres dans les ouvrages
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Kern, S., de Chaisemartin, C., Daviot, Q., Gurgand, M., Fekete, G. & Mounier, V., 2018, "Le dispositif Parler Bambin: passé, présent et futur", in Prévention, Dépistage, éducation thérapeutique du patient, Topouzkhanian, S. & Sabadell, V. (eds), Isbergues, Ortho Edition, pp. 249-273
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Jisa, H., Chenu, F., Fekete, G. & Omar, H., 2010, "Promoting patients in narrative discourse : A developmental perspective.", in Language Acquisition across Linguistic and Cognitive Systems. , Kail, M. & Hickmann, M. (eds), Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins Publishing Company, pp. 161-177 (pdf)
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Jisa, H., Chenu, F., Fekete, G., Omar, H. & Saidi, D., 2008, "Promouvoir les patients dans le discours narratif : Une perspective développementale.", in Apprentissage des langues premières et secondes. , Kail, M., Fayol, M. & Hickmann, M. (eds), Paris , CNRS Éditions, pp. 179-197. (pdf)
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Articles de revues
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Fekete, G., 2019, "Information-processing in French adults practicing deception. ", Psychology in Russia: State of the Art, 12:1, pp. 31-48
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Fekete, G., 2018, "Topique et focus dans le discours en hongrois. ", La Linguistique, 54:2, pp. 165-182
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Fekete, G., 2018, "Topique et focus discursifs locaux chez les enfants et des adultes hongrois. ", Discours, 22
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Fekete, G., 2013, "Az összefüggő anaforarendszer kiépülése és az előnyben részesített bővítményes szerkezetek a magyar gyerekek elbeszéléseiben. [L’établissement de la cohérence référentielle et les structures d’arguments préférées dans la narration des enfants hongrois.]", Magyar Pszichológiai Szemle, 2013/68/2, pp. 259-276 (Akadémiai Kiado)
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Fekete, G. & Krzyżanowska, A., 2006, "Les phrasèmes concernant les parties du corps en
français, en hongrois et en polonais", Synergies - Pologne, 1:3, pp. 117-130 (pdf)
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Communications
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Fekete, G., 2018, "La structure informationnelle dans la narration des enfants et des adultes hongrois.", LPTS 2018 : Linguistic and Psycholinguistic approaches to Text Structuring., Paris, 18-20 janvier 2018
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Jisa, H., Brunetti, L., Chenu, F., Fekete, G., Nir-Sagiv, B., Omar, H. & Saidi, D., 2011, "Information structure in narrative texts: a crosslinguistic developmental study.", AFLICO IV : 4th Association Française de Linguistique Cognitive, Lyon, 24-27 mai 2011
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Fekete, G., 2011, "Referential expressions used in the foreground-background dichotomy in the narrative of English, French, and Hungarian children.", CLS 2011 : Child Language Seminar., Newcastle , 13-14 juin 2011 (poster)
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Fekete, G., 2010, "Perspective and attentional focus in the narration of the Hungarian children", CIAL 2010 : 6th International Conference on Language Acquisition, Barcelone, 8-10 Septembre 2010 (poster) (pdf)
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Fekete, G., 2008, "Information structure and choice of perspective in the Hungarian narrative discourse: a developmental study", Syntax of the World's Languages III, Berlin, 25-28 September (ppt)
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Développement, Neurocognition, Dysfonctionnements
Diversité Linguistique et ses Sources
